Rhythmus ist kreativ.

Rhythmus ist einfach.

Rhythmus ist Bewegung.

Rhythmus macht intelligent.

Rhythmus ist sozial und kommunikativ.

Rhythmus ist für jede Musik gut und wichtig.

Rhythmus ist aktuell; Kinder mögen Rhythmus.

Gemeinsames Musizieren verbindet Menschen jeglichen Alters. Aus musikpädagogischer Perspektive ist Rhythmus die Grundlage der Musik.

Musikalische Bildung durch Rhythmik ist grundlegend. Sie fördert bei den Kindern alle Sinne. Forschungen sagen, dass in den ersten zehn Lebensjahren die grundlegenden musikalischen Fähigkeiten erworben werden. Die Töne derselben Melodie können langweilig und müde oder aufregend und spritzig klingen, je nach ihrer Rhythmisierung.

Fröhliche Gesichter, Motivation und Wille herrschten in der Klasse 2.a, immer wenn wir mit den Bechern in der Hand ins Klassenzimmer traten.

In dem ersten Jahrgang machten wir Rhythmusspiele mit dem Körper. Wir klatschten, schnipsten, stampften, klopften. Im September dieses Schuljahres beschlossen wir ein einfaches Mittel zu nehmen. Wir erwarben bunte Becher, und lernten Schritt für Schritt ein Rhythmus. Später kam auch die passende Musik dazu. Wir spielten einzelnd, in kleinen Gruppen oder klassenweise. Wir rhythmisierten im Klassenzimmer, Zuhause vor dem Computer oder auf dem Schulhof. Die Kinder hatten großen Spaß, sie lernten begeistert den gleichen Rhythmus. Wie das Sprichwort sagt: Übung macht den Meister!

Szauterné Lieber Melinda und Tagschererné Wieszt Mária

Fotos: Tagschererné Wieszt Mária, Szauterné Lieber Melinda

Musik: Anna Kendrick - Cups

Mitarbeiterin bei der Videozusammenstellung: Misák Duchony Dominika

Ajánlattételi felhívás
a Pilisvörösvári Német Nemzetiségi Általános Iskola kémia tantermében a tanári asztal és környezetének felújítása, alkalmassá tétele természettudományos kísérlete elvégzésére

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